Angst

• Neemt toe in de tweede helft van het eerste levensjaar
• De meest frequente uidrukking van angst is die t.o.v. onbekende volwassenen = vreemdenangst
   Hangt af van meerdere factoren:
  • Het temperament van het kind
  • Vroegere ervaringen met vreemden
  • De huidige situatie

De vreemde kan het best stil zitten terwijl de baby beweegt en terwijl er een ouder in de buurt is. Dan vertoont het kind positief en curieus gedrag. Ook de manier van interactie – zoals warmte uitdrukken, een aantrekkelijk speeltje vasthouden, een vertrouwd spel spelen en eerder het kind traag dan snel benaderen – reduceert de angst van het kind

• Waarom toename met leeftijd?
  • Cognitieve ontwikkeling (zie Piaget: intentioneel gedrag)
  • Is adaptief bij verkenning omgeving (overleving)
  • Invloed van de cultuur (door opvoedingspraktijken)
• De verzorger is een veilige uitvalshaven (‘secure base’) van waaruit kinderen beginnen te ontdekken, gewaagde dingen doen in de omgeving om dan vervolgens terug te keren voor emotionele steun.
• Ontmoeting met vreemden kan leiden tot 2 verschillende tendensen:
  • Toenadering, wat aangeduid wordt door interesse en vriendelijkheid
  • Ontwijking, vermijden, aangeduid door angst