Beperkt inzicht in mentale leven

Bij kleuters is het inzicht in mentale leven nog onvolledig:

• Ze denken dat mentale activiteit ophoudt als er geen uiterlijke tekenen van zijn
• Besteden weinig aandacht aan het proces van het denken
• Begrijpen niet dat mentale inferenties een bron van kennis kunnen zijn.
• Bv. mensen kunnen niet denken als ze aan het wachten zijn, een boek lezen, ...

Conclusie:

• Jonge kinderen zien de menselijke geest als een passief recipiënt. (= ‘container’)
• Oudere kinderen zien de menselijke geest als actief en constructief