Factoren die bijdragen tot ‘theory of mind’

• Taal
  • Rijke woordenschat over mentale toestanden
• Cognitieve vaardigheden
  • Ongepaste reactie onderdrukken (=inhibitie)
  • Flexibel denken
  • Plannen
• Sociale vaardigheden
  • Moeders (veilige gehechtheid)
  • Oudere broers/zussen
  • Leeftijdgenoten (verbeeldingsspel)
  • Volwassenen

> Hoe meer contact met andere mensen, hoe meer verschillende perspectieven men hoort

• Kinderen moeten biologisch voorbereid zijn om een theory of mind te ontwikkelen
  • Ontbreekt bij kinderen met autisme