Types van kleuterscholen

• Kind – gerichte (‘child-centered’)
  • Brede waaier van activiteiten waaruit kinderen kiezen
  • Veel leren tijdens het spel
• Schoolse (‘academic’)
  • Strak gestructureerd
  • Aanleren van schoolse vaardigheden (bv. letters, getallen, kleuren, vormen, ...) op basis van herhaling en dril

Er is een toegenomen druk om de nadruk te gaan leggen op formeel schools leren
 Nadelige gevolgen:

• Motivatie neemt af
• Meer stressgedragingen (bv. wiebelen, schommelen)
• Slechtere studiegewoonten + zwakkere schoolprestaties (meer bij lage SES kinderen)